Rendu obligatoire par la loi du 13 août 2004 relative aux libertés et responsabilités locales, le nouveau schéma a été adopté le 29 mars 2007. Il est entré en vigueur à la rentrée scolaire 2007 pour une durée de cinq ans.

Il a pour objectif d’accompagner les douze écoles de musique du département sur le plan qualitatif, pédagogique et financier. Il s’agit d’un programme ambitieux pour développer la qualité et la diversité des enseignements artistiques. Le moteur de ce nouveau schéma s’articule autour d’une logique de mise en réseau nécessaire à la mise en place de parcours individuels et collectifs motivants.

Dans le cadre de ce Schéma, le Conseil général intervient en collaboration étroite avec Haute-Loire Musiques Danses (pour la partie pédagogique) sur les points suivants :

• Les aides directes aux écoles (chiffres du nouveau schéma pour 2008-09) :
  • L’accompagnement de la masse salariale des professeurs diplômés. Le niveau de notre participation est calculé en fonction des diplômes. L’objectif est de motiver les écoles à recruter des enseignants diplômés ou d’inciter leurs enseignants à se perfectionner. Cet accompagnement nécessite un suivi administratif relativement lourd (602 454 € + 64 000 € d’aide forfaitaire en fonction du classement de l’école).
  • L’aide aux projets culturels (11 000 €)
  • L’aide à l’aménagement de locaux (9 230 €)
• La mise en réseau informatique des écoles. Un marché public a été passé en 2008. Ainsi, 65000 € ont été consacrés à la mise en place du logiciel de gestion IMUSE pour l’ensemble des écoles de musique du département et pour la partothèque du département.
• Un parc instrumental départemental, en cours de constitution (15 000 €/an pendant 5 ans). Trois marchés publics ont été lancés en 2008 (cordes, vents et instruments d’éveil) et deux en 2009 (instruments d’éveil et cordes).
• Un fonds documentaire départemental (livres, partitions, CD, DVD…) également en cours de constitution (5 000 €/an pendant 5 ans).
• La mise en réseau à l’occasion des examens de fin d’année. Le Schéma préconise que les examens de fin de cycle s’organisent entre écoles du même secteur géographique (trois secteurs définis par les limites des pays).

Le nouveau schéma a entraîné une hausse importante (environ 30%) de la participation financière du Département et une augmentation du temps de travail pour le suivi du schéma.

L’aide aux projets culturels, la mise en réseau informatique et la constitution d’un fonds documentaire et d’un parc instrumental ont nécessité un nombre important de rencontres et de contacts entre les techniciens du Conseil général et les écoles de musique.